作为“大学视野学者计划”（大学的视野 Scholars Program）的一部分，代表六个美国原住民群体的21名新高中毕业生本月访问了劳伦斯大学（劳伦斯大学）。这是一个为期三周的暑期学院，旨在鼓励学生健康地过渡到大学。
The Scholars Program is one of three administered by 大学的视野, a New Mexico-based college-access nonprofit that advocates for the success of Native American students in higher education by teaching college readiness. 它的主要项目是“大学视野”（大学的视野），这是一个面向二年级和三年级学生的暑期项目。
与此同时，学者计划（Scholars Program）是为今年秋天准备上大学的“大学视野”（大学的视野）毕业生准备的。 过去三年夏天都由劳伦斯主持。
除了学者项目的学生，劳伦斯还举办了为期四天的研究生视野项目，为本土大学生提供研究生入学研讨会。
劳伦斯大学是与大学的视野合作的约50所大学之一。 该合作关系是在该组织1998年成立后不久建立的，是朝着增加校园多样性和支持高等院校学术卓越迈出的一步。
2015年，梅隆基金会（Mellon Foundation）向劳伦斯提供了一笔为期三年的65万美元赠款，以支持其与大学的视野的合作。 该基金会促进高等教育中的艺术、人文和文化。
自2017年该项目首次亮相以来，劳伦斯每年夏天都会主持该项目。 虽然大多数参与的学生不会在劳伦斯大学就读，但在校园举办这个项目有助于加强与大学的视野的合作关系。
“由于我们的历史和劳伦斯的吸引力，这是一个很容易的选择，”学者项目主任米凯拉·克兰克说。 “文理学院很小，很容易导航……它基本上有我们这里的社区意识。”
劳伦斯和学者计划之间的联系不仅仅是合作关系； 学者计划的三周行程是模仿劳伦斯的新生研究。 每周五天，学生们参加由劳伦斯大学教师布里格塔·米勒、朱莉·豪瑞凯维奇和凯特·佐罗姆斯基主持的写作研讨会和讲座。 “学者计划”通过增加一门由克兰克教授的文化转型课程，将这种模式“本土化”，为学生提供了“文化资本工具”，以驾驭校园并利用其资源。
“大学视野”强调了对学生在校生活的关注，这是该项目成功的关键。 克兰克说，学者项目与其他暑期桥梁项目不同之处在于，他们采取了一种全面的方法来帮助学生适应学校，以便在学术环境中增强他们的本土身份。
她说：“我们不希望毕业的是一贫如的学生。” “我们希望毕业的学生是完整、健康的，不会被大学击垮。 所以，我们真的考虑到了幸福。”
在“学者计划”中，克兰克邀请演讲者来讨论心理健康问题和身体健康问题，在精神和宗教生活中心组织冥想研讨会，并与招生办公室一起举办经济援助研讨会，赢博体育这些都是为了让学生在秋季进入各自的大学时取得成功和适应能力。
结果令人感动。 夏威夷人西耶娜·德·萨（Sienna De Sa）参加了“学者计划”的校园活动，她说她还记得“大学视野”的执行董事卡门·洛佩兹（Carmen Lopez）在她的高中演讲的情景。 这个项目的价值观引起了她的共鸣，她觉得自己需要申请大学的帮助。 她在高中项目中的经历促使她在大四时申请了学者项目。 此后，她一直致力于夏威夷大学希洛分校，并发现了不仅仅是学术繁荣。
德萨说：“我知道我很坚强，很有韧性。” “我有能力成为土著人，受过教育，我不必害怕这样做。 大学视野也给了我这个惊人的支持系统，我知道我可以在未来依靠。”
De Sa并不是唯一一个在大学的视野的帮助下开拓自己道路的学生。 该组织的数据显示，大学的视野项目99%的学生被大学录取，85%的学生在四到五年内从大学毕业。
在为期三周的学习后，学者计划的学生将于本周末离开校园，但大学的视野与劳伦斯的合作将继续下去。 劳伦斯的补助金刚被批准再延长三年。
在它的第21个年头，“大学视野”继续瞄准更高的目标——更多创新的项目，杰出的学者和主办大学建立通往未来的桥梁。
