两位激励劳伦斯大学毕业生的老师被授予教学奖 

两位对劳伦斯大学2021届毕业生影响深远的教育工作者获得了该校的荣誉。

考考纳高中的英语老师凯瑟琳·威尔达和沃特敦联合学区的英语语言艺术老师朱迪·穆勒被宣布为威斯康星州劳伦斯年度杰出教学奖的获奖者。

获奖者由劳伦斯大学的高年级学生提名，并根据他们有效沟通的能力进行选择，在课堂上创造一种兴奋感，激励他们的学生追求卓越的学术成就，同时在课堂内外表现出对他们的真正关心。 劳伦斯自1985年由一位匿名捐赠者设立该奖项以来，每年都会表彰威斯康星州杰出的中学教师。 已有70多名教师获得表彰。

威尔达和米勒在毕业典礼上受到表彰，这是劳伦斯大学周末毕业典礼的一部分。

威尔达是由考考纳大学21岁的艾萨克·威皮奇提名的，他主修哲学和心理学双学位。 米勒是由沃特敦21岁的伊莎贝拉·贝尔茨提名的，她主修生物学。

威尔达在考考纳岛当了20多年的老师，她把文学带入生活，激励学生成为作家和演讲者，“帮助他们找到自己的声音，并自信地表达出来”，她的能力受到了称赞。

在Wippich的提名中，他说Wilda是一位不断挑战她的学生快速清晰地写作并参与困难文学的老师。 他说，她会非常详细地给学生的作业打分，促使他们进步。

“你对学生的承诺也超越了课堂，”提交给威尔达的引文写道。 “你通过帮助学生用鼓励和建设性的批评来排练诗歌或演讲来支持取证，你还为平等联盟（Equality Alliance）提供建议，学生可以在那里最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索自己的身份，在适应和被接受可能会让人望而生畏的人生时期找到归属感。”

与此同时，穆勒因将基于项目的学习引入沃特敦社区而受到表彰。 她创立并帮助设计了Endeavor特许学校，自2014年以来，她一直担任首席教师和语言艺术专家。

贝尔茨在她的提名中说，穆勒可以通过指导学生设计自己的学术道路和最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索他们的个人兴趣来激发学生的激情。

“你督促学生为自己设定大目标，并考虑他们需要如何提高才能实现这些目标，无论是在学术上还是在个人方面，”穆勒的引文写道。 “在您的指导和支持下，学生们学习和练习了帮助他们在高中毕业后取得成功的技能。 社区也从你的教学中受益，因为你鼓励学生设计解决当地问题的项目，你激励他们坚持不懈，完成比他们想象的更多的事情。 最重要的是，你向学生灌输这样一种观念：善待自己和他人，才能培养出满意的生活。”

劳伦斯大学的比康奈尔米尔克教育学教授和教育学副教授斯图尔特·珀基说，威尔达和穆勒是课堂领导的光辉榜样。

他说：“在这个时代，赢博体育的教师，尤其是像这两位这样的教师，应该得到我们衷心的感谢，因为他们的服务，因为他们是梦想的守护者和世界的创造者，因为他们赋予学生权力，因为他们创造了充满学习乐趣的教室，同时也是关怀和治愈的地方。”