劳伦斯大学正在加强与“大学视野”（大学 Horizons）的合作关系。“大学视野”是一个全国性的非营利组织，为即将上大学的美国原住民学生提供支持。

安德鲁·w·梅隆基金会（Andrew W. Mellon Foundation）新近授予的一项为期三年、75万美元的赠款将把“大学视野学者计划”（大学 Horizons Scholars Program）延长至2022年。

该项目的领导者大学 Horizons是一家总部位于新墨西哥州的大学入学组织，该组织与美国原住民学生合作，帮助他们做好上大学的准备。 它旨在缩小土著和非土著在高等教育成就之间的差距。 根据该组织的数据，只有大约二十分之一的土著学生会进入四年制学院或大学，而一旦进入大学，这些学生中只有大约三分之一的人会在六年内获得学位。

在过去的三年里，劳伦斯主持了“大学视野”的试点学者计划，这是一个为期三周的暑期学院，为土著学生在大学一年级之前提供服务。 来自全国各地的大学学生聚集在劳伦斯校区，学习如何过渡到大学，并练习研究和写作技巧。 它由65万美元的梅隆基金会资助，该基金会将于2019年底到期。

新的拨款将使该计划得以延长、扩大和发展。 土著学生不再是在新生入学前的三周会面一次，现在他们将成为“学者之路”的一部分，这种途径将贯穿整个大学四年。 从今年夏天开始，参与的学生将每年聚会一次，为期一周。 在大一和大二之前，他们会在劳伦斯大学见面。 那些在大三和大四之前的学生将在密歇根大学学习。

劳伦斯学院教务长兼院长凯瑟琳·g·科达（Catherine G. Kodat）在拨款申请中说：“这种模式使我们能够更好地满足学生在学术旅程中每一个适当阶段的需求，并使他们能够与自己的同伴保持频繁的个人联系，从而增强韧性。”

学者项目是由大学 Horizons管理的三个项目之一。 劳伦斯还举办了为期四天的研究生入学研讨会——研究生视野（Graduate Horizons）。 劳伦斯大学是与大学 Horizons合作的约50所大学之一，该组织1998年成立后不久，劳伦斯大学就与该组织建立了最初的合作关系。

柯达指出，项目前三年的经验教训之一是，参加项目的学生很难将暑期的三周时间花在项目上，而且他们第一次参观和研究生视野项目之间的时间间隔太长，使学生面临流失的风险。

扩大并更名的学者衔接项目提供了更多的连续性，最值得注意的是在大学期间始终提供指导。

“大学 Horizons很高兴与梅隆基金会续签为期三年的资助，并继续与劳伦斯大学合作，”学者项目主任米凯拉·克兰克（Mikaela Crank）说。 “我们期待着我们的新一批学者，并实施一个更强大、更连续的四年学者途径计划，其中将包括年度面对面活动。

“我们的目标是更好地满足学生在指导、学术、社会情感、研究生前咨询和研究方面的需求。 我们正在采用一种全面和本土的方法，帮助我们的学生从大学毕业并申请研究生院，以支持他们的成功。”

劳伦斯将担任这笔拨款的财政代理人，并将与密歇根大学合作主办该项目。

去年夏天，代表六个土著社区的21名新高中毕业生参加了劳伦斯大学的这个项目。

校长马克·伯斯坦（Mark Burstein）在给梅隆基金会的一封信中说：“通过这个项目，我们很荣幸能扩大与‘大学视野’卓有成效的合作关系。” “我们的使命通过增加历史上服务不足的群体的大学入学机会和成就而紧密结合。 试点项目提高了我们对美国原住民学生面临的特殊挑战的认识，我相信更新将继续提高我们更好地为他们服务的能力。”