Mindara Krueger-Olson ’22 works through a rehearsal with classmates in a music education class in the Lawrence 赢博体育 of Music via zoom.

22岁的明达拉·克鲁格-奥尔森在劳伦斯赢博体育的音乐教育课上与同学们一起排练。 这门课有些学生是真人授课,有些是虚拟授课。 (Danny Damiani摄影)

在整个夏天的长时间散步中,雷拉·拉马戈帕尔·佩尔87届学生和贝特西·科瓦尔会详细讨论如何合作,将佩尔的劳伦斯大学音乐教育学生与阿普尔顿的年轻人动态地联系起来,后者的课程在疫情期间变成了虚拟的。

佩尔是劳伦斯赢博体育(Lawrence’s 赢博体育 of music)的音乐教育讲师,科瓦尔是该学院的社区外展专家,他们看到了一个需求,因为不堪重负的小学教师和家长正在努力应对在线教学的需求。

他们也看到了劳伦斯大学学生的学习机会。

最终的项目是与阿普尔顿公共赢博体育合作举办的一系列现场虚拟音乐研讨会,于10月24日首次亮相,今年秋季将再举办两次,冬季学期将再举办三次左右。 这个名为“后院沟槽”的免费工作坊邀请墨西哥流浪乐队、桑巴舞和佳美兰音乐领域的文化传承者,向幼儿园到六年级的学生介绍更广泛的音乐,赢博体育这些都是在互动和参与中进行的。

报名参加上午10点的。 11月7日和21日可以找到虚拟研讨会 在这里.

佩尔特的初级表演艺术方法课的学生们准备了45分钟的工作坊,制作了参与的家庭可以从赢博体育获得的“拿起就走”的音乐工具包,然后在周六早上现场直播工作坊。

佩尔说:“这次大流行给了我们一个以不同方式思考的机会。 “我们如何看待在线互动? 我们能不能创造性地使用我们的屏幕,我们能不能让每个孩子不仅表演音乐,而且创作自己的音乐?”

这个项目也是出于将反种族主义纳入教学的愿望。 这些工作坊如何与福克斯谷的全球音乐传统对话? 这导致了与劳伦斯的巴厘岛佳美兰教练I Dewa Ketut Alit Adnyana和Sonja Downing的合作,来自巴西的熟练桑巴舞鼓手Clarice Cast,以及14岁的Nestor Dominguez和24岁的Jando Valdez,他们都创建了墨西哥街头乐队节目。

Students socially distanced in a 赢博体育 classroom

学生们在赢博体育的教室里为后院槽工作坊做准备,与社会保持距离。

“在劳伦斯音乐教育课上,我们会问这样一个问题,‘我们社区的音乐是什么?佩尔说。 “我们只有打开大门,向邻居伸出手,倾听他们的声音,才能知道这一点。 就在阿普尔顿,我们有来自许多全球音乐传统的文化承载者。 当我们的学生在学习创建包容和文化反应的教室时,他们在学习在设计课程之前仔细看看谁在他们的教室里,谁在我们更大的社区里; 一个让每个孩子都参与其中的课程,教师必须重新唤起他们作为初学者的感觉——与新的音乐传统接触,并树立快乐、好奇和尊重的榜样。”

See more on Lawrence’s music education program 在这里.

墨西哥流浪乐队的讲座拉开了研讨会系列的序幕。 随后将于11月7日和21日分别举行桑巴舞和甘美兰研讨会,2021年初还将举行其他研讨会。 佩尔说,她希望每次会议能吸引40个以上的屏幕,随着消息的传播和兴趣的增长,可能会更多。

对于23岁的墨西哥流浪乐队成员亚历克斯·德贝洛(Alex DeBello)来说,无论是对劳伦斯的学生还是阿普尔顿的年轻人来说,创建和举办研讨会的过程都具有教育意义和启发性。

德贝洛说:“它让我们以一种充满活力和乐趣的方式分享了墨西哥流浪乐队的美丽和丰富。” “并不是赢博体育的工作坊参与者,甚至是我们这些负责创建这个工作坊的学生,都有墨西哥流浪乐队的背景,所以能够唤醒这么多人对这个复杂的音乐传统的想法是一件非常强大的事情。”

22岁的莫罗·哈里伯顿(Moreau Halliburton)也是佩尔特班上的一名学生,他明白,当孩子们可能感到特别孤立时,家庭找到这些联系是多么重要。

“音乐将我们赢博体育人联系在一起,无论我们相距多远,”她说。 “去年夏天,我在Zoom和一群孩子一起工作,他们都表达了不能和朋友一起玩耍的悲伤。 现在为孩子们提供创造性的在线空间,比如这些在线音乐工作室,为孩子们和家人一起跳舞、唱歌和结识新朋友提供了一个安全的空间。”

詹多·瓦尔迪兹24岁参加了10月24日以墨西哥流浪乐队音乐为特色的Zoom研讨会。

詹多·瓦尔迪兹24岁参加了10月24日以墨西哥流浪乐队音乐为特色的Zoom研讨会。

科瓦尔说,赢博体育很高兴能与劳伦斯联手,向寻找这些机会的地区家庭伸出援手。科瓦尔正在与赢博体育工作人员合作,促进这些讲习班的开展。

她说:“后院槽是一个庆祝和提升我们社区人们制作音乐的多种方式的机会。”

这些工作坊让劳伦斯音乐教育的学生有机会做他们喜欢的事情——制作音乐,并与孩子们分享他们对音乐的热爱。 德贝洛说,在研讨会当天看到“每个人的笑脸”,在这段艰难的时期是一个巨大的鼓舞。

“我们仍然在学习,唱歌,移动,跳舞,尽管这一年给我们带来了很多,”她说。

除了研讨会之外,劳伦斯的学生还在制作视频资源,供阿普尔顿的老师和其他地区的老师在他们的在线教学中使用。 佩尔说,疫情迫使音乐教师最新体育赛事资讯、实时赔率分析及在线投注平台探索不同的方式来接触小学生,释放赢博体育学生的创造性思维来应对这一挑战是令人兴奋的。

“这是我们的学生参与响应式课堂创造、培养专业关系和服务社区的一种方式; 这些都是有效教学所需的技能。” “像往常一样,把这个项目交给劳伦斯大学的职前教师,看看他们想出的许多不同的表达方式,是一件非常愉快的事情。”